疫情让我们成长 ——原平市永康小学教师刘意的网课心得分享

大家好，我叫刘意，是原平市永康小学的一名普通教师。

2022年11月7日，因疫情的变化，出于对广大市民健康的保障，我市采取了全民居家防疫的政策。就此学校工作由线下转为线上。

不知不觉，我们的线上教学已经持续了6周时间。这6周以来，我们原平市永康小学全体师生团结一致，共同防疫，共同学习。

这段时间，作为一名一线教师，我真的是收获良多。

首先是在面对疫情方面，身为一名党员，我有责任和义务在这个特殊时期，听从党组织的安排去为群众做一些事情。其实，我能做的只是很小的一部分，真正在前方带我们砥砺前行的是夜以继日无私付出的领导者们，是他们在前线承载着我们后方的安危。所以，我认为我们要怀有一颗感恩之心去做一些我们能做的，我坚信困难是可以的度过的。再者，身为教师，我也应该去做志愿者，我要用“身教”为学生们树立“为人民服务”的价值观。

在教学方面，因为是线上授课的形式，难免会出现网络卡顿、网速延迟、设备故障的问题，所以在课堂上和学生互动就不那么顺畅，相比我们平日里教室上课的互动氛围，学生的体验感可能会下降很多。所以，在上课的形式上，我包括其他老师们都在想“花招”创造氛围，让学生们尽可能积极地参与进来。比如，我用企业微信上课，在需要互动的环节让学生们都开麦，无需老师逐个提问，谁有观点都可以主动发言，创设一个大家自由讨论的环境，我只是适时地把控一下秩序，这样坐在电脑前的学生们就活跃起来了。总之，为了把网课上的有趣生动，老师们也是“奇思妙想”，不得不说，疫情也让我们教师多了一项授课技能，我们也成长了。

作为班主任，我认为我的角色除了要上好所带科目的课程，还应该从班级整体上去调动学生们学习主动性，引导学生们从认知上意识到学习的本质是为了扩大我们的认知，是为了去探索我们不知道的领域，是为了去掌握更多的生存生活技能。所以，学习的目的不应该因为环境、方式的改变而受到影响。另外，我身为班主任，还应该关注到疫情居家期间，孩子们的心理变化。首先我要认识到，长时间的居家学习，孩子们的心理状态肯定会有起伏，家庭环境的影响、父母行为的影响、家人情绪的影响，我要接受学生们在网课期间出现的负面表现，并且要及时地从学生的上课表现、作业的完成情况去察觉到孩子的状态。为了让学生们从认知上了解学习的重要性，提升学生们主动学习的内驱力，我自发开展了每日线上“读书会”。我挑选了一本书叫《认知觉醒》，内容贴近学生实际，语言也比较浅显易懂。在一天的网课学习结束后，我和学生们在晚上的时间，大家打开摄像头，就好像我们坐在一起，同学们之间有时会互相开玩笑，有时会趁爸爸妈妈不在旁边，偷偷和大家吐吐槽，我们有说有笑，大家轮流读书中的一部分，然后用自己的理解结合生活经历向大家解读书中的内容。我并不要求我们的读书要达到一个怎样的标准，我只希望，每个同学能从这本书里收获到属于自己的收获就行，哪怕是一点，只要对自己的认知有所触动，就是实实在在的收获。不可否认的是，学生的反馈给了我莫大的鼓励，我不仅看到了学生们每日读书的热情与专注，看到了学生们朗读能力的变化，还看到了学生们积极主动地行动力：有平时腼腆的同学给数学老师发微信，问某道题怎么解；有同学问老师，可否自己多练习几次，因为觉得自己在某些课文上不太熟悉；还有的同学在作文中展现了他未曾出现过的写作才能，等等等等，真的感受到了学生们在化被动学习为主动学习，孩子们在慢慢学会为自己负责。

我的线上“读书会”已经连续开展了半月有余，每天一小时，除了学生们积极参与，我还邀请了家长们也来聆听讨论，。当然，家长们有的时候有别的事要做，我是完全可以理解的。但是，有的同学家长真的是每天都和孩子一起从头听到尾。有时，我还会邀请家长们说一下他们对某个观点的看法，家长们也很开心地分享了在这个活动中的收获，并且他们感受到了，我选择的这本书，会对孩子们今后的人生道路产生好的影响。得到家长的认可，我真的是备受鼓舞，我们读书会的氛围更浓烈了。还有一个积极意义在于，平时大家都忙于工作，我和家长们在一起聊天沟通的机会不多，这个读书会也正好是一个家长们直接了解我的机会，通过一起探讨问题，我和家长们沟通更好了，家长们之间也增进了了解，家长们看到孩子们的变化也更加认可了我和班级其他老师。总之，我们班现在的氛围可谓是其乐融融。

我们班的班级群很热闹，同学们有了进步，老师们高兴地第一时间发在群里和大家分享，同学之间看到其他同学的进步，也纷纷发来“贺电”；我们几个老师之间更是互相支持，家长们越来越多地看到了老师们的付出，感受到了老师们之间的团结和友爱。我想，这是我们教师另一层面的教育吧。

谈了这么多方面的感受，最后，我想说一下，我在这段时间内的收获。不谦虚地说，我个人其实是一个很以学习为趣的人，现在我们居家工作，其实很感恩疫情把时间还给了我自己。除了每日和学生们一起学习，完成一些必须的工作，我有了自己学习的时间。我感受到，保持一个学习的状态，我的心态不会因为家庭琐事而陷入混乱，我会更乐观地去看待疫情的变化，会更平和地去接受周遭的看法。我能感受到学习让我变得更好，而且我也相信，我的好状态会感染到学生。

    以上就是这段特殊时期内我在工作生活中的所见所感，我们每一位教师都身肩一个教育者的使命，我只是众多教师中的一个缩影，我们永康小学的所有教师，都在用心地对学生负责，居家也好，在校也好，我们的心永远都和学生在一起。